Năm con vào trường mẫu giáo, ba chở con đi học bằng chiếc Cub 50. Trên đường đi, trong lúc dựng xe ngoài sân trường và cả khi chia tay ở cửa phòng học, con cứ nói mãi một câu: “Ba ơi! Hết giờ, ba rước con sớm nhứt nghen, ba.
Con đứng ngoài hành lang này, nhìn ra cổng nghen, ba!”. Ba cũng lặp đi lặp lại không biết chán: “Ừ! Ba sẽ đến sớm nhứt!”.
Suốt thời con học mẫu giáo, chỉ có một lần ba không phải là người đến sớm nhất. Phố đang mưa, ba chạy nhanh quá, không tránh kịp chiếc xe tải bất ngờ quẹo cua, đành thắng gấp. Chiếc Cub lết đi mấy chục mét, ba ngã nằm dưới gầm xe tải. May mà thoát chết! Lồm cồm bật dậy, chạy đến trường, hối hả ẵm con, hối hả xin lỗi. Con làm thinh, nhìn mãi mặt ba, lâu lắm, chợt nói: “Ba ơi, sao trán ba có máu?”.
Năm con vào tiểu học, đường đến trường xa hơn. Ba vẫn chở con trên chiếc Cub cũ mèm. Buổi sáng, hễ chia tay nhau ngoài cổng trường là con nhắc: “Ba ơi! Ba cứ đứng đây nghen, ba! Khi nào con vô lớp rồi ba hãy về nghen, ba!”. “Ừ! Ba sẽ đứng đây! Đừng lo!”.
[…]
Năm con vào cấp II, trường xa thêm chút nữa. Chiếc Cub cà tàng giờ uống xăng như uống nước, tuần nào cũng phải đem đến tiệm sửa hai, ba lần, nên ba và con phải thức sớm, dẫn xe ra hẻm, đạp cho nó nổ máy, phun khói đen mù mịt một lúc mới chịu chạy êm. Ba không còn đón con sớm nhất nữa mà có khi trễ, rất trễ vì thỉnh thoảng xe xì vỏ, nghẹt xăng…
Một lần, mưa rất to, phố xá chìm trong nước. Xe ướt bugi, chết máy. Ba xuống xe, dặn: “Con cứ mặc áo mưa, ngồi trên xe để ba dẫn qua chỗ ngập”. Ba lội bì bõm trong nước, đẩy xe len trong dòng người cũng đang vật vã với cảnh nước ngập đến đùi.
Bỗng thấy chiếc xe nhẹ hơn, quay lại, thấy con đã cởi áo mưa, nhảy xuống từ lúc nào, cắn răng đẩy tiếp. Ba và con về đến nhà ướt mem, vậy mà vẫn nhìn nhau cười.
(trích “Ba chở con đi học”, Nguyễn Kim Châu)

1. Mở đoạn

– Khái quát về tình cảm của người cha trong đoạn trích “Ba chở con đi học”: luôn yêu thương và che chở cho con.

2. Thân đoạn:

– Tình cảm của người cha. Gợi ý:

+ Yêu con, giữ lời hứa với con (Luôn là người đón con sớm nhất)

+ Không hề nghĩ đến bản thân, chỉ lo lắng con đang mong đợi, vội vã đến trưởng ( một lần đón con trễ do trời mưa, bị tai nạn, vẫn “lồm cồm bật dậy, chạy đến trường, hối hả ẵm con, hối hả xin lỗi )

+ Vì thương con, ba sẵn sàng chịu vất vả, không quản ngại khó khăn ( lội nước bì bõm, để con ngồi trên xe dắt bộ qua chỗ ngập )

– Một vài nét đặc sắc về nghệ thuật. Gợi ý: Tình huống, hình ảnh ngôn ngữ nhân vật, lời kể,….

3. Kết đoạn:

Đánh giá chung về nhân vật người cha.

Đoạn văn 200 chữ phân tích tình cảm người cha dành cho con trong truyện “Cha chở con đi học” của Nguyễn Kim Châu

Có những yêu thương không cất thành lời, chỉ lặng lẽ chảy qua năm tháng và in dấu trong ký ức mỗi con người như một miền ấm áp không thể phai mờ. Văn chương, bằng sức mạnh của sự chân thành, đã kịp giữ lại những điều bình dị mà thiêng liêng ấy, và trong dòng chảy ấy, hình ảnh người cha trong truyện Ba chở con đi học của Nguyễn Kim Châu hiện lên như một nốt trầm sâu lắng, gợi bao rung động. Người cha ấy yêu con bằng thứ tình cảm giản dị mà bền bỉ: luôn cố gắng là người đến đón con sớm nhất, chỉ để con không phải thấp thỏm đợi chờ. Ngay cả khi gặp tai nạn giữa cơn mưa, ông vẫn quên đi nỗi đau của chính mình, “lồm cồm bật dậy” vội vã đến trường, chỉ vì sợ con mong. Tình thương ấy còn được kết tinh trong những hi sinh thầm lặng kéo dài theo năm tháng: chiếc xe Cub cũ kỹ, những buổi sáng dắt xe trong con hẻm nhỏ, những lần lội nước bì bõm giữa phố ngập, tất cả đều hướng về con bằng một trái tim không mỏi. Người cha không nói những lời yêu thương lớn lao, nhưng từng hành động lại lặng lẽ chất chứa biết bao chở che, bao hi sinh. Bằng giọng kể mộc mạc mà giàu sức gợi, Nguyễn Kim Châu đã khắc họa nên một hình ảnh người cha bình dị mà cao đẹp, khiến người đọc không khỏi lặng đi trong xúc động, để rồi biết nâng niu hơn những yêu thương âm thầm vẫn luôn hiện hữu trong cuộc đời mình.