I. Mở bài

Giới thiệu vấn đề nghị luận.

II. Thân bài

a. Giải thích

Đọc sách là quá trình học sinh tiếp nhận thông tin, kiến thức, tư tưởng, tình cảm được thể hiện qua ngôn ngữ viết.

b. Phân tích vấn đề

– Thực trạng: Thực tế cho thấy tình trạng học sinh ít đọc sách rất phổ biến trong xã hội, phần lớn thời gian rảnh rỗi của các em dành cho việc giải trí từ các thiết bị công nghệ thông minh như điện thoại, tivi, máy tính…

– Nguyên nhân: Sự phát triển của các hình thức, phương tiện giải trí hiện đại có sức lôi cuốn, hấp dẫn hơn so với sách; bố mẹ nuông chiều để con tiếp xúc với các thiết bị điện tử sớm, không rèn luyện thói quen đọc sách cho con ngay từ khi còn nhỏ tuổi; nhà trường chưa có nhiều hình thức, hoạt động để khuyến khích học sinh đọc sách…

– Hậu quả: Nếu không đọc sách học sinh sẽ mất đi một kênh quan trọng để tiếp cận tri thức, phát triển tư duy và hoàn thiện nhân cách; làm giảm khả năng ngôn ngữ; sống hời hợt, thiếu chiều sâu; thông tin nhanh có thể không được kiểm chứng độ chính xác dẫn đến học sinh có thể có những suy nghĩ và lối sống lệch lạc…

– Đề xuất một số giải pháp giải quyết vấn đề:

+ Đối với học sinh: Nhận thức được tầm quan trọng của việc đọc sách từ đó hình thành thói quen tự giác đọc sách mỗi ngày; tham gia các câu lạc bộ đọc sách, các nhóm đọc sách trực tuyến để đánh thức niềm đam mê sách; phân bổ thời gian hợp lí sử dụng các phương tiện giải trí hiện đại để dành thời gian cho việc đọc sách…

+ Đối với gia đình: Cha mẹ khuyến khích con đọc sách ngay từ khi còn nhỏ để tạo niềm đam mê sách cho con; trở thành tấm gương đọc sách ngay trong không gian gia đình; giúp con hiểu được giá trị của sách, dạy con lựa chọn, đọc sách đúng cách; hạn chế thời gian sử dụng thiết bị công nghệ cao …

– Đối với nhà trường: Tổ chức các buổi tuyên truyền về tác dụng của sách; tổ chức các hoạt động như giới thiệu sách mới, sách hay cho học sinh, tham gia cuộc thi Sứ giả văn hoá đọc; xây dựng thư viện lớp, thư viện trường để khuyến khích học sinh đọc sách; lồng ghép đọc sách vào chương trình học… (kết hợp nêu bằng chứng thực tế đề tăng sức thuyết phục cho bài viết).

c. Ý kiến trái chiều và phản bác.

d. Liên hệ bản thân.

III. Kết bài

Khẳng định lại ý nghĩa vấn đề nghị luận.

Bài văn nghị luận xã hội 600 chữ bàn về vấn đề một bộ phận học sinh ít đọc sách, mất dần thói quen đọc sách và đề xuất giải pháp

Trong xã hội hiện đại với sự bùng nổ của công nghệ thông tin, thói quen đọc sách – một nét đẹp văn hóa truyền thống đang dần bị mai một trong một bộ phận học sinh. Thay vào những giờ phút lắng đọng với trang sách là sự cuốn hút của điện thoại thông minh, mạng xã hội, trò chơi điện tử… khiến nhiều bạn trẻ dần thờ ơ với việc đọc sách. Vấn đề học sinh ít đọc sách và mất dần thói quen đọc sách đang trở thành một thực trạng đáng báo động, cần được nhìn nhận nghiêm túc và có giải pháp kịp thời.

Đọc sách là quá trình tiếp nhận thông tin, tri thức, tư tưởng và cảm xúc được truyền tải qua ngôn ngữ viết. Đây là một hoạt động giúp học sinh mở rộng hiểu biết, phát triển tư duy, bồi dưỡng tâm hồn và hoàn thiện nhân cách. Tuy nhiên, thực tế hiện nay cho thấy thói quen đọc sách trong học sinh ngày càng bị mai một. Không ít bạn trẻ sẵn sàng dành hàng giờ để lướt mạng xã hội, xem phim, chơi game, nhưng lại cảm thấy “lười” khi phải cầm một cuốn sách và kiên nhẫn đọc đến trang cuối cùng.

Có nhiều nguyên nhân dẫn đến thực trạng trên. Trước tiên phải kể đến sức hấp dẫn từ các phương tiện giải trí hiện đại – vốn mang tính trực quan, sinh động, dễ tiếp cận hơn so với sách vở. Bên cạnh đó, nhiều gia đình chưa chú trọng đến việc hình thành thói quen đọc sách cho con trẻ ngay từ nhỏ. Việc cha mẹ dễ dãi cho phép con tiếp xúc với thiết bị điện tử sớm, không kiểm soát thời gian sử dụng cũng góp phần khiến sách trở nên xa lạ với học sinh. Nhà trường, mặc dù đã có những chương trình khuyến khích đọc sách, nhưng các hoạt động này vẫn còn hình thức, chưa thực sự tạo được sức hút mạnh mẽ đối với học sinh.

Hậu quả của việc lười đọc sách là vô cùng nghiêm trọng. Học sinh sẽ mất đi một kênh quan trọng để tiếp cận tri thức, hạn chế khả năng tư duy, sáng tạo. Vốn từ nghèo nàn, kỹ năng diễn đạt kém, lối sống hời hợt, nông cạn, thiếu chiều sâu trong suy nghĩ cũng là hệ lụy tất yếu. Nguy hiểm hơn, khi thông tin tiếp nhận từ mạng xã hội không được kiểm chứng, các em dễ bị dẫn dắt vào những lối sống sai lệch, ảnh hưởng tiêu cực đến nhân cách.

Để khắc phục thực trạng này, học sinh cần nhận thức được giá trị đích thực của việc đọc sách, chủ động xây dựng thói quen đọc sách mỗi ngày. Việc tham gia các câu lạc bộ đọc sách, nhóm đọc sách trực tuyến là cách giúp học sinh duy trì niềm hứng thú với sách. Gia đình cần đóng vai trò là “người bạn đồng hành” cùng con trẻ, tạo không gian đọc sách tại nhà, trở thành tấm gương đọc sách để con noi theo, hạn chế thời gian sử dụng thiết bị điện tử. Nhà trường cần đa dạng hóa các hoạt động tuyên truyền, giới thiệu sách mới, tổ chức các sân chơi văn hóa như “Sứ giả văn hóa đọc”, xây dựng các thư viện lớp học thân thiện, đồng thời lồng ghép đọc sách vào các môn học phù hợp.

Tuy nhiên, cũng có ý kiến cho rằng trong kỷ nguyên số, sách giấy không còn phù hợp với nhịp sống hiện đại và việc tìm kiếm tri thức đã có thể thực hiện dễ dàng qua Internet. Song thực tế cho thấy, sách vẫn là nguồn tri thức bền vững, giúp con người rèn luyện sự kiên nhẫn, tư duy sâu sắc và nuôi dưỡng đời sống tinh thần mà những công cụ tra cứu nhanh không thể thay thế được.

Là học sinh, bản thân tôi luôn nhận thức rõ giá trị của việc đọc sách. Dù bận rộn với việc học và giải trí, tôi vẫn cố gắng dành thời gian đọc sách mỗi ngày, coi đó như một phương pháp rèn luyện tâm hồn, trau dồi tri thức để phát triển bản thân một cách toàn diện.

Việc duy trì thói quen đọc sách là yếu tố quan trọng góp phần hoàn thiện nhân cách và nâng cao năng lực tri thức cho mỗi học sinh. Đọc sách không chỉ là trách nhiệm của mỗi cá nhân mà còn là nhiệm vụ chung của gia đình, nhà trường và toàn xã hội nhằm xây dựng một thế hệ trẻ vững vàng, sâu sắc trong tư duy, đẹp đẽ trong tâm hồn.

BÀI VIẾT LIÊN QUAN:

Hướng dẫn viết bài văn nghị luận bàn về giải pháp phù hợp để giảm thiểu rác thải nhựa trong trường học và các gia đình NLXH trình bày suy nghĩ về hình ảnh người chiến sĩ ngày đêm bảo vệ biển đảo thiêng liêng của Tổ quốc [NLXH] Sách là người bạn hiền của mỗi chúng ta Suy nghĩ về ý nghĩa của ước mơ đối với mỗi con người trong cuộc sống Nêu suy nghĩ của em về ý kiến: khi ta sống tử tế với người khác, cũng chính là tử tế với cuộc đời mình Phải chăng khi mất đi những điều bình dị trong cuộc sống, con người mới nhận ra được giá trị thiêng liêng của những điều đó? Trình bày suy nghĩ về vấn đề cần loại bỏ thói ích kỉ của con người trong xã hội Nghị luận xã hội 200 chữ trình bày suy nghĩ về sự cần thiết phải rèn luyện những thói quen tốt trong cuộc sống hàng ngày Trình bày suy nghĩ của mình về vấn đề “Tuổi trẻ và lối sống có trách nhiệm” Giải pháp làm giàu thêm tài khoản tâm hồn của mình trong thời đại số hôm nay Trình bày suy nghĩ về ý nghĩa của việc làm chủ chính mình trước trí tuệ nhân tạo (AI) Trình bày suy nghĩ về sự bất đồng quan điểm sống giữa cha mẹ với con cái trong gia đình [NLXH 600 chữ] bàn về hiện tượng: Hiện nay, một bộ phận giới trẻ ngày càng xa rời thực tế, sống nhiều hơn trong thế giới ảo Bài văn nghị luận xã hội 600 chữ bàn về vấn đề: Kết nối yêu thương trong gia đình Đề xuất những giải pháp phù hợp để gìn giữ các giá trị văn hóa truyền thống tốt đẹp của dân tộc